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陳呂重德紀念中學　大力推動科創教育　擴闊學生知識領域
2019年03月15日(五)

圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學日前為慶祝創校55周年，特與亞洲機器人聯盟合辦「2019亞洲機器人聯盟 - 香港區挑戰賽 陳呂重德盃」。該校向來致力推行普及 STEM（創客）教育，利用各種富創意性的科技教育平台，給予學生有更多參與科技和機械人活動的機會。

當天，來自中國內地、香港、澳門共24隊參加，陣容鼎盛。為隆重其事，當天邀請教育局全方位學習組-高級課程發展主任黃韻姿女士蒞臨主禮並主持開幕，開幕禮完結後，各隊隨即進行分組排名賽，到決賽階段，各隊戰況激烈，最後由香港台山商會學校、內地鷹爸機器人俱樂部、南寧市天桃實驗學校（銀杉校區）、成都市龍江路小學（南區）勇奪金獎。透過這次香港區挑戰賽，促進中港澳地區青少年的互相交流與學習，實現科技的夢想。

https://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20190315/bkn-20190315060031381-0315_00822_001.html

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陳呂重德紀念中學　中四生研發「聰明」雪櫃奪獎
2018年05月10日

《全港中學創新科技大賽2018》已於早前圓滿結束，圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學（陳呂）4位中四級同學憑着自行研發的智能雪櫃「冰雪」，從51支總決賽隊伍中脫穎而出，榮獲銀獎及能源效益化大獎，成績令人鼓舞。

是次比賽由全港16區的家長教師會聯會合作主辦，並由職業訓練局STEM教育中心、各區校長聯會、香港專業教育學院等機構協辦，以智能家居(Smart Home)為主題，邀請全港中學生組隊參加，目的是培養中學生對STEM的興趣。各支隊伍以「創意和實作」的概念回應大會主題，各自展現對科技應用的能力。

「陳呂」由4位中四級同學組成參賽隊伍，並由資訊及通訊科技科廖博軍老師及STEM組梁惠民老師擔任指導老師。同學明白起居飲食對家庭的重要，因此運用科學、科技及數學等範疇的知識，設計及製作了一個以microbit作為微控制板操控的智能雪櫃「冰雪」，作品中文名稱「冰雪」有聰明的雪櫃的意思，而作品英文名稱RePortor，是由refrigerator和portable二字的合併，意思是作品裝置能隨時隨地向用家會報雪櫃狀況。

「冰雪」是一部智能雪櫃，其貼心之處在於有密封提示功能，能提示雪櫃門是否已關好，以減低食物變壞的機會及減少不必要的能源損耗。此外，當雙手拿着物件時，只要簡單觸碰感應器，即可開啟雪櫃門。智能雪櫃另一可取之處是不論在戶內戶外也能追蹤雪櫃的狀況，例如食物數量、食物保存環境等，藉此提醒不用購買過量食物，甚或是內部可儲存的空間，以避免出現食物浪費的問題。

為了準備是次比賽，參賽同學於課後留在電腦室內進行製作。4位參賽同學中只有一位同學懂得編程，而且他們甚少接觸相關電子內容，但他們不斷花時間學習。在過程中他們學懂分工合作，解決製作上的制肘，並且反覆改良設計以及準備現場介紹。經過兩個多月的準備，4位同學最終在比賽中脫穎而出，獲得銀獎及能源效益化大獎兩個獎項，除了獎杯及獎牌外，同學更獲得合共港幣3000元的獎金以作鼓勵。整項比賽不但能訓練同學的創新思維，亦能啟發同學的潛能及為同學提供了一次多元學習的機會。

http://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20180510/bkn-20180510071527184-0510_00822_001.html

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陳呂重德紀念中學　英才盃榮獲總冠軍
2017年12月08日(五)

由香港新一代文化協會主辦，並由香港數理工程科技學會、香港科學創意學會、香港科學英才會及香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學共同協辦的第二屆「英才盃 — STEM教育挑戰賽」決賽經已於11月25日圓滿結束，圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學（陳呂）的同學表現優異，在眾多支決賽隊伍中脫穎而出，榮獲兩個金獎、一個銀獎及中學組全場總冠軍。
是次比賽以「動手創作、實踐解難」為主題，賽事以隊際形式進行，分為初賽及決賽兩個部分，設下不同的題目考驗參賽者的科學解難能力。初賽時，陳呂同學於以一個一等獎、兩個二等獎及一個三等獎的成績，成功躋身決賽，挑戰更高難度的「微震機械三項鐵人賽」。決賽時，所有隊伍必須完成「立點畫圓」、「空中飛人」及「直線『筆』倒翁」三個項目。整項決賽要求同學動腦筋，將所學的知識融會貫通，活用主辦單位提供的材料，製作微震機械，以完成運送乒乓球、在白紙上畫圓圈及在指定範圍內畫直線等任務。
為了準備比賽，參賽同學於課後，留在實驗室內進行製作及測試。雖然在過程中經歷多次失敗，但同學並沒有氣餒，反而思考不同的方案，反覆改良設計，最後成功在比賽中取得佳績。主辦單位於賽後邀請陳呂同學作示範，同學更接受無綫電視記者的採訪，分享得獎感受。
陳呂近年積極推動STEM教育，特意為中二及中三級同學舉辦STEM課程，透過編程及製作機械人等活動，培養同學對STEM的興趣。今年「陳呂」更統整初中的課程內容，加入學習STEM元素，進一步加深同學對STEM的認識。「陳呂」十分鼓勵同學多參與校外STEM比賽，除了擴闊眼光外，更可訓練同學的團隊精神，提升協作能力。

http://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20171208/bkn-20171208071529158-1208_00822_001.html.

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